Un dia has de decidir; o marxes o et quedes, o avances o t’estanques. I descobrixes que més enllà de la mar, hi ha la muntanya, que no és tan freda, ni llunyana, però sí prou discreta i arraconada per a sentir-te lliure, perquè no et vegen per cap foradet i acaben per jutjar-te. Perquè…

… et porta experiències característiques, fites per a aconseguir, una família, o dues o tres; i amics. El temps passa, els anys succeeixen un rere l’altre i natros no faltem a la cita. Avui faig una parada als 40 hiverns que m’han portat a ser qui soc, a viure, sentir, plorar i obtenir un jo…

Un nou curs i un nou primer dia, d’aquests on a mesura que et treus la son de damunt, el cap va repassant què, quan i com. Perquè no sempre és igual, cap personeta distreta o atenta, cap aula o espai, xiqueta, xiquet, xiquete… Cap cap pensa de la mateixa manera, cap cor sent igual…

Avui he tret la pols al temari de les oposicions. No em diu res. Més aïna m’inspira indiferència, quasi la mateixa amb la qual el vaig comprar. Essent dubtós en la iniciativa d’emprendre l’estudi, temps arrere em vaig plantejar preparar el meu propi temari, però en pocs instants vaig recordar que no sé estudiar, que…

M’acabo d’adonar: fa molt de temps que no escolto música per plaer. Últimament, la banda sonora de la meua vida es basa en música de fons, aquella que m’acompanya al meu dia a dia. A les classes de l’institut, al pujar al cotxe, a les classes de viola i violí, a casa durant els moments…

Mai ho he viscut, així que em desfogo per aquí. «Avui he acabat la jornada docent amb dos sentiments trobats: tristesa i ràbia. L’una, per rebre un toc d’atenció, ja que resulta, sóc un professor que insulta els alumnes (suposadament), quan (tot i ser un malparlat de manual 😅ho reconec) mai ho he fet, ni…

Ja som a febrer i comença a advertir l’horitzó d’aquest curs. Caminar cada dia sobre un fil d’activitats i programacions suposa menystindre el temps, i conseqüentment les setmanes passen a pas de llebre, quasi inapercebudes. Comunicació audiovisual em permet esprémer les meues capacitats audiovisuals fins al punt de sentir-me com un xiquet amb instruments nous.…

Ja! Oficialment ha acabat la 1a avaluació. Un abans en la meua manera d’entendre i transmetre coneixement a la secundària, i a partir del gener també un després. Passaré del 0,5 que tenia fins ara a 1 completa gràcies a noves optatives, que potser són prou distants pel que respecta a l’àmbit musical, però no…

Avui ha tocat «Seminari de transició sobre educació musical a secundària» i la conclusió que he tret és: tot i que em considero un professor de música relativament innovador, puix soc pràctic al plantejar tasques a l’aula i miro que se’ls veigue la utilitat futura (recerca, anàlisi, crítica, productivitat), m’agrada massa la conferència, i potser…